余洁，中学数学一级教师，六安市第四届 “教坛新星”。2018 年入职霍邱县第一中学，先后担任班主任、数学备课组长、校园安全管理中心主任等职务。他曾荣获六安市德育主题班会评选活动一等奖、六安市 “基础教育精品课” 一等奖、六安市优质课评选二等奖、霍邱县中小学班主任基本功大赛一等奖、霍邱县普通高中优秀教学成果奖、霍邱县第十二届 “教坛新星” 以及 2020 年、2023 年 “迎驾教育基石工程” 敬业奉献奖等诸多荣誉。

2010 年 7 月，怀揣教育梦想的余洁，在高考志愿填报时如愿被数学与应用数学(师范)专业录取。2014 年 6 月，历经层层考核，他应聘至安徽省六安实验中学担任班主任。2018 年 8 月，余洁开启职业生涯的第二段旅程，来到安徽省霍邱县第一中学，不经意间，六年时光悄然流逝。

在这十年的教育生涯中，面对工作中的种种挑战，余洁时常忆起求学路上的恩师。高中班主任吕世杰老师，教会他陪伴与担当;高中数学老师郑运保老师，让他领悟优雅与仁爱;大学的数学教育学老师，则使他明白教师不能仅仅是教书匠，更要学会研究。江苏省锡山高级中学校长唐江澎的一句话 ——“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”，让余洁对教育教学事业的兴趣愈发浓厚，也更加坚定了他毕生追求教师之梦的信念。

一、班主任工作：文化引领，活动育人

在班主任工作方面，余洁坚持以文化引领、仪式助力、活动育人，耐心静待学生成长。平日里，他若在微信公众号看到好文章，便会转发至班级 QQ 群，供学生学习，有的还会打印出来张贴在班级文化墙上，让学生从中领悟。高中的学习生活，分数话题难以避免，考试过后，常有学生情绪波动。余洁充分利用主题班会课对学生进行正能量引导，开展班委、寝室长、学习组长联席会议，每次段考的成绩分析会、学习经验交流会等，以树立良好的班风、学风。同时，他在班级组织多样活动，如冬日雪地里的欢笑、元旦联欢晚会、端午包粽子、班级小农场等，通过丰富的活动形式，让学生感受生活、体会四季变化，培养学生的合作精神与大家庭意识。

二、数学教学：创新实践，追求卓越

在数学学科教育教学方面，余洁始终保持独立思考。他坚持课堂教学时间不拖堂，还留出五分钟左右让学生当堂反思总结。在先学后教的基础上，他尝试先考后教的教学实践，以检查学生预习效果。虽历经学生的不理解与不支持，但他毫不气馁，不断调整、反思总结，努力探寻适合学生的教学方式。在课堂上，他引导学生进行一题多解、一题多问的探索。在霍邱一中工作的六年里，他连续五年担任三个班的数学教学工作，数学成绩屡创新高。2023 年 9 月，余洁迎来第四届学生，继续担任三个班的数学教学工作。面对不同的学生，他深知自身教学经验不足，抓住各种机会向组内老师请教学习，观摩他们的课堂结构、板书、内容与语速，顿悟教育教学方向，以身示范，为学生树立最直接的表率。

三、自我提升：阅读思考，不断前行

蔡元培校长曾说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。” 余洁老师认为，当学生的求学路变成教师的哄学路，教育便失去了原有的味道。只有自己渴望提升，方能摆脱现有的焦虑与困境。在日常教学工作中，他挤出时间阅读众多书籍，如杨明生的《我的教育智慧》、朱永新的《我的教育理想》、李镇西的《我的教育思考》、施一公的《自我突围》、章建跃的《核心素养立意的高中数学课程教材教法研究》等，从中寻找现实问题的答案。他多想、多看、多记、多做，努力让学生在学习的道路上充满仪式感，注重引导感化的过程，培养学生成为有思想的数学学习者。2022 年 5 月，他注册了微信公众号 “余洁工作室”，上传各种活动照片、教学感悟以及教育叙事。

余洁老师踏实勤奋、尊重学生、创新方法，努力让学生在学习中寻找快乐;他教书育人、尽职尽责。让我们共同期待他在学校的舞台上，演绎出更多的精彩。（审核：王德宝）