个人简介

谭东斐，高级教师，2006年任教于霍邱一中，曾荣获县教坛新星、县首届青年教师创新大赛一等奖、县级优秀教师、县师德模范、优秀教学成果奖、优秀班主任，县优秀班集体市优质课二等奖，论文市一等奖，制作的微课被安徽省教育资源平台收录、全国地理小博士竞赛优秀辅导员一等奖，多篇论文在CN刊物上发表。2024年高考再次取得优异成绩，名校录取率25%、特控线录取率88.5%、本科录取率96.2%。

教育理念：育人育心，用心灵感动心灵，在感动中共同成长，为国家育才;

教学教法：用思想碰撞思想、在碰撞中严谨创新，为学生提能。

学生评价

“师者，所以传道受业解惑也。”谭老师作为梦想9班的地理老师和班主任，用通俗易懂的语言解释晦涩难懂的知识点，将难以理解的气压与大气运动生动描绘，把人文自然融会贯通，让被戏谑为“玄学”的地理课变得生动有趣;精致的PPT既彰显着谭老师一丝不苟的备课态度，也为课堂丰富了视觉感官、降低了理解门槛：行星运动在扺掌间具体，地方文化在眉宇间心领神会，山川湖海在视觉上震撼人心。此外，谭老师还将他丰富的人生经验与地理知识融合在一起，他外出学习时，一张张他看到与地理课堂相关的景观照片带进课堂引人入胜，引领我们在地理的海洋中尽情遨游。

更令人难忘的是疫情期间谭老师为了我们能在教室安心上课(当时很少有班级把学生留在教室上课)他离开家人陪护在我们身边，成为我们临时的家长照看我们的生活起居和学习;谭老师作为梦想9班的班主任所给予我们的无微不至的关怀我们终生难忘。忘不了谭老师下课后在办公室里不厌其烦地为同学解答问题;忘不了有同学在考试失利时怅然若失，及时得到谭老师温柔的安慰与鼓励，在诗书数理的大风大浪里寻得安心的避风港;忘不了谭老师在高考考点门口与我们握手击掌的鼓励……

在高一第一学期结束时，我们面对选科，对前途期待而迷茫，是谭老师为我们指点迷津不迷茫，细心的指导我们如何根据自己的兴趣爱好和将来的就业为我们做好人生的导航仪;高三冲刺，我们难免感到疲惫，可是只要每天看见早读前站在讲台上的他，我们就会得到奋斗的力量，他每天到教室默默地站在讲台上拍视频发到家长群，让家长随时了解我们在学校的情况;谭老师三年坚持让我们做地理每日一题，每题都是他精挑细选出来并做成课件，共3000多张幻灯片点燃了我们对地理的热爱，让我们受益匪浅，谭老师还坚持三年让我们写周记，每篇周记他都仔细审阅并批语鼓励或建议，他通过周记和我们对话了解我们学生的心态和心理状况及时给我做出调整，一开始班级很多同学不理解谭老师的做法，但三年坚持下来看到厚厚的周记本记录了我们三年的点点滴滴是我们宝贵的财富和回忆。临近高考，紧张情绪在每个考生心中蔓延，谭老师利用他工作的方便带我们到心理辅导中心进行放松减压，用他发自内心的方式为我们送上祝福，走进考场前为梦想9班全体同学定制的特殊可乐，每个人的姓名和祝福都是独一无二的，给了我们一往无前的勇气。

“试玉要烧三日满，辩才须待七年期。”谭老师特别的注重我们的品格教育与可持续发展。他语重心长地教会我们刻苦学习是高中的好筋骨，而集体观念和规则意识是人生的强心剂，除了学习品质，更要注重内在修养和根正苗红的基底。“把每一位学生都放在心上”，始终贯彻这点的谭老师对每一位同学的品质成长加以指引教导，才在最终团结起梦想9班和睦的集体。——2024届梦想9班的全体学生。

“教育不是灌溉水分而是点燃火焰。”谭老师始终希望每个他的学生在多年后会想起自己的高中生活时，可以感叹我们当时的班级师生间的和睦同心同向好氛围，可以发现谭老师真正培养起学生的“独行坚”、“众行远”的可持续发展品质，而不是“独行侠”般激烈竞争的零和意识;可以真正体味关于“择善修身，立学济世”的内涵，而不是甘心成为世俗里素衣风尘的“精致的利己主义者”。