在多年的教育生涯中，日升日落，寒来暑往，杨小雷老师始终秉持用心教学、用情育人的理念，倾尽全力，将一批又一批学生托举出县城。

——题记

一、坚守初心，铸就辉煌

杨小雷老师自2008年踏上教育岗位，迄今已在教育之路上砥砺前行十六载。在这漫长的十六年间，他成绩斐然，于2024年荣获“县级优秀班主任”称号，两次斩获“县级先进班集体”荣誉，三次获评“校级优秀班主任”，两次被授予“校级优秀教师”，多次获得“校级先进班集体”。十六年的风雨兼程，成果有目共睹，他犹如坚实的底座，奋力将学生推向更广阔的天地。

在县城这片小天地里，助力学生获得更好的发展，是家长与老师共同的目标和心愿。杨小雷老师也一直朝着这个目标奋力前行。他不仅关注学生的成绩，更注重学生的健康成长，并非一味追求高分，而是将学生的身心发展也纳入追求进步的范畴。

二、营造和谐，尊重个性

杨小雷老师向来高度重视班集体建设。在他眼中，班级是学生的第二个家，因而他全力将班集体打造为和谐团结的温馨港湾，而这需要他与学生共同努力。

在班级建设过程中，他多角度了解班级学生，力求熟知每一位同学，依据学生的性格与特长，让他们参与班级建设。例如，每月都有班级文化活动，像黑板报制作。此时，杨老师会挑选板书美观且有绘画功底的学生进行主体创作，同时，通过观察，让近期压力较大的同学参与其中，在一定程度上缓解他们的压力。

三、以情施教，初心如磐

在教育的漫漫征程中，杨小雷老师始终坚持以真心换真心。他会利用课余时间与班级同学交谈，甚至在学生前往办公室时，抓住时机进行简短交流，并在交流中逐步了解学生。杨老师始终坚信“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，是一棵树摇动另一棵树”。所以，当学生需要他时，他总是默默站在学生身后。无论是闲暇之时，还是忙碌之际，他始终将学生放在心上。

在十余年的班主任工作中，杨老师始终坚守教育初心，始终把学生置于首位，对学生的成绩、身体、心理都给予充分关注。他常挂嘴边的一句话是：“我期望你们成绩优异，但更希望这是建立在你们身体健康的基础之上。”班主任工作内容繁杂、任务繁重。然而，杨老师真诚地捧着一颗“爱心”，不断加深理论修养，在实践中持续完善自己，扬长补短，竭尽全力将班主任工作做得尽善尽美。

教育之路虽漫长，但他脚步从未停歇。在他心中，教育是一场向美而行的邂逅，是一场温暖人心的坚守。他将爱心、信心、细心、耐心播撒在孩子心间，是真正的耕耘者，亦是真正的忘我之人。（审核：王德宝）